合肥高考美术其应试常见的几种形式

- 2018-09-28 -

合肥高考美术中色彩考试中常见的几种形式,接下来合肥白鹿艺术教育将带大家一起来了解下相关内容,希望对大家有所帮助。平时在美术高考和色彩训练中会改变各种静物搭配的组合,从而测试色彩的感知度,如何把握色彩的整体大色调,也是提高色彩素养的有效手段。

下面是在色彩考试中常有的三种考试形式,使学生更清楚地了解美术高考的色彩考点,了解考试题目等。

首先是静物素描,这是学生较熟悉的,即教师为学生安排绘画内容,学生遵循绘画原则,不要求额外的改变。

该方法主要考察学生观察和表达静物色彩、色调、物体纹理、准确而深入的空间描写的能力。

这一方式主要考查学生对静物色彩的观察能力、表现能力,掌握色彩的熟练程度。缺点是它限制了学生的主观表现。

这类考题同学们首先要做到认真观察所摆放的静物特点,如形状、颜色、质地、光影、大小、前后位置和光源感觉,并通过构图来组织画面。这类试题不要求学生设计黑白灰、色调、暖冷关系,只要能直接准确生动地表达主题的布局即可。


合肥高考美术


第二种考试方式是半默画。例如,某大学色彩考题:给一个黄色的衬布,一个黑色的陶罐,一个白色的盘子,默画一条鱼,一个辣椒,一根黄瓜,组成一组静物。

该方法主要考察学生组织画面(构图)、色调的能力,以及利用所给材料处理画面的能力,从而提高画面的协调性。

半默画考题要求学生准确地表现出物体的形状、颜色和质地。根据画面效果的设计关系,可以灵活调整物体的颜色、形状、位置、大小等。它们可以与给定的对象协调形成完整的画面,重点描述给定的对象类型、质量、颜色和色调关系。

第三为默画。几年前,彩色试题有:白衬、蓝灰色衬、大瓶可乐、橙色未开方便面、白瓷盘、香蕉(3-5)、黄苹果、两个红苹果、水果刀。不得增减静物。

默画主要是测试学生对色彩知识的掌握,独立地安排和处理画面。比如构图与色调的关系,对物体形象的想象能力、塑造能力及画面终末效果的把握能力。

这种方式不是为了测试学生照着画的能力,而是为了反映学生在绘画中综合的色彩知识,并考察学生如何灵活运用色彩知识、规则和经验来想象完成绘画,发挥他们的综合能力水平。


合肥高考美术


接到默画考题时,学生应记住不要急于绘画,首先,要审好题,不要多加或遗漏考题内容。尽量先画一幅手掌大小的构图,勾勒出物体的位置、大小、形状、画面黑白灰关系、疏密关系、冷暖色调关系勾勒出来,以做到心中有数,找出较佳的画面构图、色彩效果。然后,学生可以直截了当地运用色彩知识、规律、经验,加上想象力,确定光源的方向,按照通常的绘画训练步骤和方法,以有条不紊的方式表现画面的整体感觉。

综上所述,我们应该也明白,平时的色彩素描训练应注意一些重点,尤其是要掌握色彩的知识、规律和静物色彩的塑造方法,以微妙的半默写的状态去完成,即使在静默考试中也能够冷静的面对。


合肥高考美术


以上合肥高考美术应试的几种形式你了解了嘛,相信大家应该对美术应考有了新的认知,那么想要了解更多请继续关注浏览我们网站,欢迎有疑问或感兴趣的小伙伴们随时与我们联系哦,或在我们网站首页的在线咨询与我们联系,我们将竭诚为您服务。


相关产品